Research Genie

Wprowadzenie

Aplikacja Research Genie opiera się na logicznym frameworku skierowanym wyłącznie do uczestników, którzy pomyślnie ukończyli sesje metodologii badawczej zaprojektowane i przeprowadzone przez St. John's Medical College Research Society, Bengaluru. Kreację idei i koncepcji Research Genie wykonał Ramesh. A, profesor, chirurgia głowy i szyi Otolaryngologia i Nachiket. S, profesorze, anatomia. Dane projektowe zostały dostarczone przez Ruchira Ala Bunga, Intern, St. John’s Research Institute. Kodowanie zostało przeprowadzone przez Compuhive Knowledge Hub pvt Ltd. St. John's Medical College Research Society posiada prawa autorskie do Research Genie. Ta aplikacja może być używana bez połączenia z Internetem, po pobraniu jej na telefonie z Androidem.

Ramy logiczne Research Genie

Research Genie zaczyna od określenia kroków do tworzenia wiedzy. Schematyczne i zrozumiałe diagramy przedstawiają różne składniki metodologii badań. Diagramy te są przeznaczone do szybkiego podsumowania wszystkich sesji dotyczących metodologii badań.

Najpierw użytkownik jest proszony o zdefiniowanie populacji docelowej za pomocą menu pomocy w celu uzyskania pomocy.

Następnie otworzy się wysoce interaktywne okno. To kieruje proces myślenia użytkownika, aby dokładnie wybrać najbardziej odpowiednią ścieżkę badawczą, aby odpowiedzieć na konkretne pytanie badawcze. Każda ścieżka zawiera puste szablony z podpowiedziami, schematyczne wizualizacje wzorców danych, informacje wymagane do obliczenia wielkości próbki, sumaryczne miary i testy istotności specyficzne dla wybranej dziedziny badań. Jeśli użytkownik wejdzie w złą ścieżkę, przepływ zostaje przerwany i prosi użytkownika o ponowne uruchomienie. Proces ten iteruje do momentu wybrania najbardziej odpowiedniej metodologii badawczej dla danego pytania badawczego. Zapewnia to, że użytkownik jest kierowany do właściwej domeny badawczej.

Zasoby w tle wymagane do uzyskania pełnej wartości z Research Genie

1. Podręcznik „Magiczna podróż do świata badań w naukach medycznych”

2. Karta koncepcyjna używana w sesjach metodologii badań.